Einige irregeführte Seelen in der Internet-Publishing-Welt betrachten immer noch alles Online-Material als gemeinfrei. Ein aktuelles Beispiel für diese Ahnungslosigkeit ist der Redakteur einer Lebensmittelzeitschrift, der einen Artikel gestohlen hat, der ein Rezept für Apfelkuchen enthielt, und dann behauptete, dem Verfasser des Artikels einen Gefallen zu tun, indem er ihn ohne Erlaubnis des Autors oder ohne Vergütung, wie von Helen beschrieben, nachdruckt AS Popkin auf dem MSNBC.com TechnoLog.

(Weitere Informationen zur Geschichte finden Sie in einem verwandten Blog des CNET-Mitwirkenden Lance Whitney.)

Die Urheberrechte beziehen sich in der Tat auf Material, das für das Internet erstellt und ins Internet gestellt wird. Der Artikel des Online-Verlegers Brad Templeton, 10 große Mythen über das Urheberrecht, deckt tatsächlich elf Missverständnisse in Bezug auf Online-Urheberrechte ab. Der Artikel wurde ursprünglich 1994 verfasst und im Oktober 2008 aktualisiert. Die Seite enthält eine kurze Beschreibung der angemessenen Verwendung und weist auf die Bedeutung der Absicht und des möglichen Schadens für das Originalwerk hin.

Schulen waren an der Spitze der Plagiatsvorbeugung. Durch das Scannen von Schülerunterlagen über Dienstleistungen wie Turnitin können Schulen die Originalität des Materials bestimmen. Turnitin bietet auch einen Peer-Review und Unterstützung bei der Einstufung. Schüler können ihre eigene Arbeit mit dem WriteCheck-Service von Turnitin überprüfen, der zwischen 5 US-Dollar für ein Papier bis zu 5.000 Wörtern und 50 US-Dollar für ein Papier bis zu 200.000 Wörtern oder 40 Gutschriften für ein einziges Papier kostet.

Laut einer im vergangenen Januar vom National Bureau of Economic Research (PDF) veröffentlichten Studie ist die Angst vor Entdeckung möglicherweise nicht die beste Methode, um Plagiaten unter Studenten zu verhindern. Die Ergebnisse der Studie weisen darauf hin, dass die effektivste Abschreckung für die Aufklärung der Schüler über die Bedeutung der akademischen Integrität und die Frage des Plagiats ist.

Thomas S. Dee, Associate-Professor für Wirtschaftswissenschaften am Swarthmore College, sagte in einem Interview auf der Website Inside Higher Ed, dass der pädagogische Ansatz zur Plagiatsvorbeugung wirksamer ist als entweder der "Moral Suasion-Ansatz" oder der "Law-and-Order-Ansatz". Dee weist jedoch darauf hin, dass nur wenige Lehrer es als eine ihrer "Kernaufgaben" ansehen, Schüler über Plagiate aufzuklären.

Die Sorge um Urheberrechte ist groß

Im Falle des Rezepts mit reinen Apfelkuchen sagte die Redakteurin, die das Rezept gestohlen hatte, in ihrer fehlgeleiteten Antwort an die Autorin, dass "das Web als" public domain "bezeichnet wird." Leider wird dieses Missverständnis weit verbreitet - und oft Führungskräfte, die es besser wissen sollten.

Letzten Monat habe ich über einen leitenden Angestellten in einem Unternehmen geschrieben, für das ich gearbeitet habe. Er hat riesige Materialstücke von mehr als einem Dutzend verschiedener Websites gestohlen, um sie in einem Bericht zu verwenden, den er für einen Auftraggeber der Bundesbehörde "schrieb". Ich stolperte über das Plagiat, als ich den Bericht editierte und nach der Definition eines Akronyms suchte, das der Autor verwendet hatte - oder eher die Site, die der Autor in dem Bericht gestohlen hat.

Nachdem ich dieses Material entdeckt hatte, war ich überzeugt, andere ausgewählte Passagen seines Berichts durch Google auszuführen, was zur Entdeckung der vielen anderen Verstöße gegen das Urheberrecht in dem Bericht führte.

Das erste, was der Autor sagte, nachdem ich ihn auf das Plagiat hingewiesen hatte, war übrigens "Mach dir keine Sorgen." Ich sagte ihm, dass er keinen Bericht mit seinem Namen als Autor vorlegen könne, obwohl der größte Teil des Berichts von anderen geschrieben wurde, die nicht im Abspann waren. Er fragte mich dann, ob ich ein Plagiatserkennungsprogramm verwendet habe, um seine Übertretung (mein Wort, nicht sein) zu erkennen. Er schien mehr daran interessiert zu sein, in Zukunft eine Entdeckung zu vermeiden, als seine eigenen Berichte zu schreiben.

Finden Sie Websites, die urheberrechtlich geschütztes Material ohne Erlaubnis verwenden

Vor Jahren habe ich regelmäßig die Titel meiner Blogbeiträge oder ausgewählte Textabschnitte in das Suchfeld von Google eingegeben und nach unberechtigter Verwendung des Materials gesucht. Fast jedes Mal, wenn ich das tat, entdeckte ich mindestens eine Website, die den Inhalt aufgeschrie- ben hatte, und legte sie ohne Attributierung und ohne Link auf den ursprünglichen Artikel auf ihrer Website ab.

Wenn die Website Kontaktinformationen enthält, können Sie das Entfernen des Materials verlangen. Die Überwachung der unerlaubten Verwendung Ihrer Blogbeiträge oder anderer Webinhalte kann jedoch bald zu einem Vollzeitjob werden. Noch schlimmer ist, dass der Aufwand wahrscheinlich vergeblich ist, da Ihre einzige Option darin bestehen kann, die Übertreter vor einem Zivilgericht zu verklagen. Laut den Chilling Effects-FAQs zu Piraterie und Urheberrechtsverletzungen sind Urheberrechtsverletzungen mit gewolltem Vorsatz jedoch nach US-amerikanischem Bundesgesetz mit bis zu zehn Jahren Haft bestraft.

Die einfachste Möglichkeit, nach nicht autorisierter Wiederverwendung von geschriebenem Material zu suchen, besteht darin, einen oder zwei Sätze zu kopieren, vor und nach den Anführungszeichen in das Google-Suchfeld einzufügen und durch die resultierenden Links nach Urheberrechtsverletzern zu blättern. Die kostenlose Plagiatsprüfungs-Site enthält ein Textfeld, in das Sie den Text einfügen können (bis zu 32 Wörter) und dann auf die Schaltfläche Suchen klicken, um die Google- oder Yahoo-Suchergebnisse anzuzeigen.

Auf der Website können Sie auch nach kopierten Webseiten suchen, Handouts mit Material zum Urheberrechtschutz ausdrucken und Plagiate an Google, Yahoo, andere Webdienste und sogar an Lehrer per E-Mail melden. Leider wurde die Site, die von einem Lehrer namens Darren Hom entwickelt und verwaltet wurde, anscheinend nicht seit 2006 aktualisiert. Das Suchfeld der Site funktioniert jedoch weiterhin, und die Plagiatsressourcen auf der Site sind immer noch relevant.

Selbst mit solchen Erkennungswerkzeugen kann die Angst vor dem Fangen eine weniger wirksame Abschreckung für das Web-Plagiat darstellen als die Aufklärung der Menschen über den Wert und die Notwendigkeit eines urheberrechtlichen Schutzes unserer Schriften, Fotos und anderen geistigen Eigentums. Wir können nicht davon ausgehen, dass die Menschen das Richtige tun, wenn wir ihnen nicht beigebracht haben, was das Richtige ist.